مقایسه شیوه های فرزندپروری و تنیدگی والدینی در والدین دانش آموزان پسر قلدر، قربانی و عادی

thesis
abstract

پژوهش حاضر با هدف مقایسه شیوه¬های فرزندپروری و تنیدگی والدینی در والدین دانش¬آموزان پسر قلدر، قربانی و عادی انجام گرفت. در راستای هدف مذکور، ابتدا 100 نفر دانش¬آموز عادی (در مقطع چهارم و پنجم) به روش نمونه¬گیری خوشه¬ای چندمرحله¬ای انتخاب شدند. سپس 100 نفر دانش¬آموز قلدر و 100 نفر دانش¬آموز قربانی، به روش غربالگری گزینش شدند. جهت اندازه¬گیری رفتارهای قلدری و قربانی شدن از پرسشنامه قلدری الویوس استفاده شد. سپس پرسشنامه شیوه¬های فرزندپروری بامریند و فرم کوتاه شاخص تنیدگی والدینی آبیدین در مورد کلیه دانش¬آموزان حاضر در پژوهش استفاده شد. داده¬های جمع¬آوری شده با استفاده از روش تحلیل واریانس چند متغیره (manova) مورد تحلیل قرار گرفت. تحلیل داده¬ها نشان داد که: 1) بین والدین دانش¬آموزان پسر قلدر، قربانی و عادی از نظر شیوه¬های فرزندپروری تفاوت معنی¬داری وجود داشت. شیوه فرزندپروری در والدین دانش¬آموزان قلدر از نوع مستبدانه بود. دانش¬آموزان قربانی دارای والدینی با شیوه فرزندپروری سهل¬گیرانه بوده و والدین دانش¬آموزان عادی دارای شیوه فرزندپروری از نوع مقتدرانه بودند. 2) بین والدین دانش¬آموزان قلدر، قربانی و عادی از نظر تنیدگی والدینی، تفاوت معنی¬داری وجود داشت. تنیدگی والدینی در والدین دانش¬آموزان قلدر و قربانی بیشتر بود. یافته¬های پژوهش حاضر را می¬توان در قلمرو نظری، از لحاظ گسترش پژوهش در زمینه قلدری و عوامل مرتبط با آن و نقش عوامل خانوادگی در بروز رفتار قلدری حائز اهمیت دانست.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

نقش شیوه های فرزندپروری والدین در کمرویی دانش آموزان دبیرستانی

The present study aimed to investigate the effects of some family variables (such as four parenting styles including authoritative, authoritarian, permissive and neglectful- parenting dimensions including control and love, family climate including cold or warm relationships) on shyness. Subjects were 197 students (115 boys and 82 girls) who were selected via cluster sampling from Shiraz high sc...

full text

مقایسه بهزیستی روان‌شناختی والدین کودکان قلدر خشمگین با بهزیستی روان‌شناختی والدین کودکان قربانی قلدری و کودکان عادی شهر تبریز

مقدمه: قلدری یکی از مشکلات رفتاری شناخته شده در دوران نوجوانی می‌باشد که نوعی خشونت رایج در مدارس نیز به شمار می-آید. هدف این پژوهش مقایسه بهزیستی روان‌شناختی والدین کودکان قلدر خشمگین با بهزیستی روان‌شناختی والدین کودکان قربانی قلدری و کودکان عادی می‌باشد. روش: مطالعه حاضر از نوع علی مقایسه‌ای می‌باشد. در این مطالعه با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای 166 نفر از والدین 89 دانش آموزان قلدر خشم...

full text

نقش شیوه های فرزندپروری والدین در کمرویی دانش آموزان دبیرستانی

خانواده به عنوان محوری ترین عامل در شکل گیری رفتارها و ویژگی های شخصیتی فرزندان شناخته شده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی نقش عوامل خانوادگی (شیوه های فرزندپروری مقتدرانه، آسان گیرانه، سلطه گرانه و بی توجه؛ ابعاد فرزندپروری مشتمل بر کنترل و محبت، و جو حاکم بر خانواده اعم از سردی و گرمی روابط) در بروز کمرویی صورت پذیرفته است. گروه نمونه پژوهش حاضر 197 دانش آموز (115 پسر و 82 دختر) بودند که به صو...

full text

مقایسه ویژگیهای فردی ، خانوادگی و بافتاری دانش آموزان نوجوان قلدر،همسالان قربانی و عادی

چکیده: پژوهش حاضر با هدف مقایسه ویژگی های فردی)رگه های شخصیتی(، ویژگی های خانوادگی)شیوه های فرزندپروری( و ویژگی های بافتاری در دانش آموزان قلدر، همسالان قربانی و عادی انجام شد. نمونه پژوهش 1540 نفر از دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان صحنه)یکی از شهرستان های استان کرمانشاه( بودند که بوسیله روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله از طریق سرند کردن انتخاب گردیدند. پرسشنامه های قلدری الویوس، س...

15 صفحه اول

مقایسه ویژگی های شخصیتی و شیوه های فرزندپروری مادران دانش آموزان دختر دوره ابتدایی دارای اختلالات برونی سازی شده با مادران دانش آموزان عادی شهر ایلام

مقدمه: مطالعات نشان داده است که ویژگی های شخصیتی وشیوه های فرزندپروری مادران در ابتلای فرزندان به اختلال های برونی سازی شده نقش دارند. هدف ازاین پژوهش مقایسه‏ ویژگی‌های شخصیتی و شیوه‏های فرزندپروری مادران دانش‏‌آموزان دختر دوره ابتدایی دارای اختلالات برونی‏سازی شده و مادران دانش‏آموزان عادی بود. مواد و روش ها: جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه‌ی مادران دانش آموزان دختر دوره ی ابتدایی شهر ایلام ک...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023